Let's investigate ; light

we used these  things for our experiment

look at the light

the light passes through the paper

THE LIGHT REFLECTED ON A MIRROR ( NEXT POST)




SNOWY ART

OUR SNOWMAN  IS NOT FINNISHED

MELTED SNOW

PUPILS AND THEIR SNOWMEN.
BEFORE THESE IMAGES OUR PUPILS DECIDED ASKING FOR GOING OUT AND PLAYING, A REAL PROTEST. WE HAVE A SHORT VIDEO OF THAT. YOU CAN WATCH IT TOMORROW.

POSTCARDS TO MELILLA

Nice postcards

YOU CAN GUESS WHEN WE DID IT.

Pupils designed these postcards and sticked some stamps they have drawn.

WE SEND OUR LOVE TO OUR FRIENDS

IS THIS CARNIVAL?

IS IT FLYING TO MELILLA?

MAYBE THIS IS THE GULLIVER'S BOAT?

Estas postales las han diseñado los alumnos de 3º para intercambiar información personal en inglés con los niños de 3º de Melilla. En otra entrada ya os enseñamos los sellos que dibujamos para ponerlos, asi que esperamos que les hayan gustado.
Ellos nos han enviado también cartas para que los conozcamos tanto en español como en inglés. Ah! y ya nos conocemos en foto.

MODERN HOUSES !

These houses are designed by the first grade pupils. They fold the paper and imagination! they are so cute!

Lots of houses



Look at the roof!



funny stairs!



Lots of windows!



Look at the chimney!




is something inside?



nice!




CAN  I COME IN?

 Estas casitas las han hecho los niños de 1º, han doblado el papel y luego las han decorado a su gusto. Nos encantan !

FOOD CHAINS

Cadenas alimenticias

Hoy en clase hemos estudiado las "Food chains" o cadenas alimenticias. Si queréis practicar más en casa podéis ir a la página:

http://www.sheppardsofware.com

Podéis revisar y practicar este tema de science.

En breve os presentaremos los trabajos que haremos.


If you want to learn more about food chains go to the link.
As soon as possible we show you some art works about this topic.

RECYCLING CEREAL BOXES

LOOK AT THIS CEREAL BOX,CUT THE UPPER PART AS YOU CAN SEE

MATERIALS YOU NEED: TISSU PAPER, PAINT BRUSH AND GLUE

STICK THE TISSU PAPER WRAPPING THE BOX

COVER THE BOX ALL AROUND WITH PLASTICINE OF YOUR FAVOURITE COLOUR,
MAYBE YOU HAVE ANOTHER COVERINGS, GIVE US YOUR IDEAS...

HACEMOS UNA CAJA PARA GUARDAR NUESTROS PAPELES,.CON UNA CAJA DE CEREALES, PAPEL FINO, COLA Y UNA BROCHA. FORRAREMOS CON PLASTILINA TODA LA PARTE EXTERIOR.PARA FINALIZAR NUESTRO ARCHIVADOR .QUIZÁS VOSOTROS HAYAIS HECHO OTRO ARCHIVADOR QUE QUERÁIS COMPARTIR CON NOSTROS.

MAS CARNAVAL



MORE AND MORE MASKS



PENGUINS FROM EL TELENO

The penguins of Madagscar were in our place , look at them!
Grupo de carnaval del colegio.

CARNIVAL

CARNAVAL CARNAVAL...

Como es nuestra fiesta local no hemos hecho muchos trabajos en el cole, solo os presentamos algunos, aunque lo mejor es que acudáis a vernos disfrazados desde el domingo 10 de Febrero hasta el martes 12 de Febrero.

Dibujos de 5º- " BEARS EVERYWHERE"

These bears are panda bears???
We love them.

Dibujos de 6º "PENCIL AND SHADES"

Usamos el lápiz y tratamos de dar sombras.

NEWS NEWS NEWS NEWS

La asociacion de pintores boca pie nos ha felicitado por nuestro trabajo. "Pintamos con la boca"

Muchas gracias por la información y enhorabuena por la actividad que realizan.

Atentamente,

 Ricardo Charfolé Cernuda

Director APBP

email: ricardo@apbp-spain.com

Web: www.apbp-spain.com

También os ponemos como encontrar el juego de Charles Darwin.
Escribid en el buscador : Charles's Darwin Footsteps
y podéis comenzar a jugar y a conocer a este famoso científico.

MOUTH PAINTINGS

A NEW ART EXPERIMENT

 We have done an art experiment, we need a card, a paint brush and temperas but instead of using our hands we use our mouths to paint  . Of course it's more difficult to do it  and pupils are nervous at the beginning. The steps of this activity:
1- we close our eyes and we think about our picture, what we like to draw.
2- think about the colours you want to use.
3-take your paint brush and try to draw your picture but don`t use any paint, wait and practise a little bit .
4-you're ready to paint ( Remember your pupils that the pictures are not important, the important thing it's the feeling of painting without hands)
Pupils are worried about the picture because of the lack of accuracy , don't worry about that.
Beautiful pictures!

Hoy hemos hecho un experimento en artística, hemos pintado usando un pincel pero en vez de usar las manos hemos usado la boca.Al principio los niños estaban nerviosos pero hemos cerrado los ojos, hemos pensado en el dibujo y los colores que queriamos emplear y hemos practicado el dibujarlos pero sin pintura. El último paso ha sido usar las temperas. Experimentaron la dificultad de pintar cuando se tienen minusvalías. Mirad que bonitos les han quedado los dibujos aunque no sean tan perfectos como si los hubieran hecho con las manos. Tal vez un dia probemos, de momento disfrutad con las obras de arte de hoy.